در سال ۱۹۰۳ (پل اتلت)بنیانگذار بلژیکی انستیتوی بین المللی کتابشناسی اصطلاح دکومانتاسیون را مطرح وآن را چنین تعریف کرد:
فرآیند تهیه و عرضه مدارک برای جستجو کنندگان اطلاعات .
در سال ۱۹۵۰ (کا لوین موئرز)اصطلاح (بازیابی اطلاعات )را ارائه کرد.
اصطلاح (علم اطلاع رسانی )را اولین بار پروفسور (ساول گورن) در ۱۹۶۰ به کاربرد.
(پنج قانون علم كتابداري) رانگاناتان كه هر يك تنها با چهار تا شش واژه ارائه گرديده خلاصه رئوس مطالب فلسفه علمي كتابداري است.اين پنج اصل عبارتند از:
۱ـكتاب براي استفاده است
۲ـ هر خواننده اي كتابش
۳ـ هر كتابي خواننده اش
۴ـ وقت خواننده را هدر ندهيد
۵ ـ كتابخانه اندام واره اي {ارگا نيسمي} است زنده و بالنده .
وآن آگاهی است
و تنها یک گناه :
وآن جهل است
و در این بین باز بودن و بسته بودن چشم ها
تنها تفاوت میان انسان های آگاه و ناآگاه است.
نخستین گام برای رسیدن به آگاهی
توجه کافی به کردار گفتار و پندار است.
زمانی که تا این حد از احوال جسم
ذهن و زندگی خود با خبر شدیم
آن گاه معجزات رخ می دهند
هدف خدمات كتابخانه كودكان:
هدف كلي خدمات كتابخانه يي براي كودكان اين است كه همه آنان از نخستين روزي كه با كلماتو تصاوير آشنا مي شوند تا هنگامي كه خدمات عادي كتابخان هاي بزرگسالان پاسخگوي نيازهايشان مي گردد به آساني به كتاب دسترسي داشته باشد بدانگونه كه در حال و آينده حداكثر استفاده از آن را بكنند و در حالي كه در انتخاب آزادند به هنگام لزوم از راهنمايي نيز برخوردار شوند.
ويژگيهاي كتابخانه هاي كودكان:
الف_پوشش دادن به تمام كودكان
ب_جامع بودن كتابخانه هاي كودكان
ج_نوع سيستم عرضه كتاب
د_كتابدار مكمل كتاب
ة_ضرورت جذب كودكان
و_سادگي ارائه خدمات
ز_فضاي حاكم بر كتابخانه